Pohovoř23) 30 minut o následujících tématech:
a) historie ochrany přírody ve světě až do současnosti (první chráněná území, smysl ochrany přírody, významné osoby a organizace, globální problémy, současný stav, …);
b) historie ochrany přírody u nás;
c) současný systém ochrany přírody u nás (legislativa, státní a dobrovolné instituce a organizace, …).
- 1 podmínkaČIN
- 2 podmínkyVELKÝ ČIN
ML: Pohovoř 15 minut o historii ochrany přírody.
- 23) Pohovoř (1)
- pohovoř před odborníkem19). Ten může dávat doplňující otázky.
- 19) Odborník
- člověk, který:
a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
- Vysvětli51) následující kategorie: národní park, CHKO, národní přírodní rezervace, přírodní rezervace, národní přírodní památka, přírodní památka, památný strom, přírodní park, přechodně chráněná plocha, významný krajinný prvek, biosférická rezervace. Stručně je charakterizuj a uveď konkrétní příklady. 5 z nich navštiv a pokaždé se seznam s jejich předmětem ochrany a historií. Prokaž, že znáš28) pravidla chování v těchto územíchČIN
- Navštiv všechny výše uvedené kategorie a seznam se s jejich předmětem ochrany a historií. Připrav 3 výpravy na 3 různá území a účastníky výpravy poutavě seznam s historií ochrany přírody u nás a s pravidly chování v chráněných územíchVELKÝ ČIN
ML: Navštiv 5 různých druhů chráněných území: a) národní park, b) chko, c) národnípřírodní rezervaci nebo přírodní rezervaci, d) národní přírodní památku nebo přírodnípamátku, e) jednu z dalších kategorií: památný strom, přírodní park, biosférickourezervaci. Zaznamenej si stručnou charakteristiku daného chráněného území, uveď, coje předmětem ochrany a které z uvedených druhů, útvarů apod. jsi viděl. Znej pravidlachování v těchto územích.
- 28) Prokaž, že znáš (umíš)
- popiš či předveď odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky.
- 19) Odborník
- člověk, který:
a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.). - 51) Vysvětli
- popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky.
- 19) Odborník
- člověk, který:
a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).
- Vyrob50) ptačí budku. Zavěs ji tak, aby se v ní uhnízdili ptáci a veď si záznamy56) po dobu hnízděníČIN
- Vyrob50) 3 budky pro 3 různé druhy4) ptáků. Zavěs je tak, aby se v nich uhnízdili ptáci a veď si záznamy56) po dobu hnízděníVELKÝ ČIN
- 4) Druh
- živočich či rostlina určená rodovým i druhovým jménem (např. sasanka hajní, konipas bílý; nestačí jen sasanka nebo konipas).
- 50) Vyrob
- rozumí se výroba z materiálů, které je možno koupit i v obchodě, není-li stanoveno jinak. Nelze vyrábět ze stavebnice či polotovarů, umožňujících sestavením vznik jednoznačně definovaného výrobku.
- 56) Záznamy
- pravidelně denně či v potřebných intervalech vedené záznamy dokumentující vývoj nějakého živočicha či rostliny, případně nějaký děj v přírodě probíhající v určitém časovém úseku. U záznamů živočichů musí být doplněny českým a vědeckým názvem daného druhu, jeho popisem, případně ilustrací9), dále musí být uveden časový úsek, po který pozorování probíhalo, v jaké frekvenci, co se pozorováním sleduje a jaký byl výsledek.
- 9) Ilustrace
- doplnění pozorování nebo jiného textu kresbami vystihujícími daný děj (nemusí být vlastní), fotografiemi, skicami apod.
Vyrob50) a instaluj v přírodě30) po poradě s ornitology a ochranáři pomůcky pro hnízdění ptáků (dřevěné budky, polobudky, hnízdní podložky a přesleny, …):
- 10 pomůcekČIN
- 20 pomůcek, z nichž alespoň 5 využili ptáci ke hnízděníVELKÝ ČIN
- 30) Příroda (1)
- prostředí mimo vnitřní prostory lidských obydlí přímo určené k bydlení živočichů (hnízdění vlaštovek, rehků, kalousů apod. v budovách se považuje za hnízdění v přírodě), nelze tedy za čin považovat pozorování hnízdění např. exotických ptáků v kleci nebo ve voliéře, byť by byla mimo budovu.
- 50) Vyrob
- rozumí se výroba z materiálů, které je možno koupit i v obchodě, není-li stanoveno jinak. Nelze vyrábět ze stavebnice či polotovarů, umožňujících sestavením vznik jednoznačně definovaného výrobku.
- Vyrob50) sám 3 druhy závěsných krmítek, celkem 10 funkčních kusů (kmínek s otvory, kokosová skořápka, šňůrky suchých plodů, …) a zavěs je tak, aby je navštěvovali ptáci. Prokaž, že znáš28) správné umístění a použité krmivoČIN
- Vyrob50) sám 3 druhy závěsných krmítek, celkem 20 funkčních kusů (kmínek s otvory, kokosová skořápka, šňůrky suchých plodů, …) a jedno zastřešené krmítko. Všechna krmítka umísti na vhodném místě, aby je navštěvovali ptáci. Vysvětli51) význam a pravidla zimního přikrmování ptákůVELKÝ ČIN
ML: Viz znění činu ve zobrazení Svitku pro ML.
- 28) Prokaž, že znáš (umíš)
- popiš či předveď odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky.
- 19) Odborník
- člověk, který:
a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.). - 50) Vyrob
- rozumí se výroba z materiálů, které je možno koupit i v obchodě, není-li stanoveno jinak. Nelze vyrábět ze stavebnice či polotovarů, umožňujících sestavením vznik jednoznačně definovaného výrobku.
- 51) Vysvětli
- popiš odborníkovi19). Ten může dávat doplňující otázky.
- 19) Odborník
- člověk, který:
a) daný obor vystudoval či studuje, pracuje v tomto oboru nebo v něm má hluboké znalosti;
b) zajímá se o daný obor, sám tento čin splnil a může své znalosti doložit dalšími fakty (další příbuzné činy, mistrovství, ceny v soutěžích, výsledky v soutěžích apod.).